天上的街市教案（天上的街市教案板书设计）

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部编版八年级上册语文第一课《消息二则》教案第一课时教学目标了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。

生甲：“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”充满嘲讽蔑视的语气，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固程度，过低估计人民解放军的战斗力，“不料”一词既可见敌人狼狈，又可见我军神勇，感情色彩鲜明。

背诵《关雎》和《蒹葭》，或从《诗经》中找篇诗歌，要求配乐，为诗歌比赛作准备。 2022年八年级上册语文教案人教版（二）《最后一次讲演》【教学目标】概括闻一多演讲的主要内容以及思想感情。

篇一：八年级上册语文教案及反思范文本节课我通过阅读中分析的方法，展现了一节父爱的课堂。

1、结合作者想象牛郎织女的幸福生活谈谈《天上的街市》为什么既是对理想的赞歌，也是对黑暗现实的丧曲？明确：《天上的街市》既是光辉的理想赞歌，也是黑暗现实的丧曲。

2、导入语设计：同学们，你们知道古代牛郎织女的故事吗？（指名学生概述这故事）刚才这位同学说得很好，深深相爱着的牛郎织女被王母娘娘划出的天河相隔着，只有每年农历七月七日才能鹊桥相会一次。这是一件多么痛苦的生活啊。

3、诗人远望街灯若隐若现，和天上闪闪烁烁的明星很相似，由此而产生联想。接着诗人又仰望苍穹，看到那闪烁不定的明星，于是自然而然地联想起远处若隐若现的街灯。（街灯联想到明星；明星联想到街灯。

七年级上册语文《天上的街市》课件篇一【教学目标】反复诵读诗歌，理解诗歌内容并熟练背诵；掌握诗歌中联想、想象的表现手法，并能够学以致用；体会诗人追求理想，向往自由、美满、幸福生活的思想感情。

诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女。

天上的街市RJ·七年级语文上册理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。你喜欢星光灿烂的夜晚吗？新课导入晴朗的夜空，往往群星璀璨。

《天上的街市》说课稿1 【教材分析】《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。

2、《天上的街市》说课稿1 【教材分析】《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。